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师恩难忘作文600字
作者:飞天沙日期:2020-04-11 10:58

  导言:在我的“百宝箱”里珍藏着一只橙色的带着羽毛和热带鱼的圆珠笔,每当看到它时,我就想起了我的英语启蒙老师... 如果觉得写得不错,记得常关注!

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  篇一:师恩难忘五年级/600字)

  在我的“百宝箱”里珍藏着一只橙色的带着羽毛和热带鱼的圆珠笔,每当看到它时,我就想起了我的英语启蒙老师——一名美国外教。他高高的个子,浓眉毛,大大的尖尖的鼻子,一双漂亮的蓝眼睛清澈而透明,说话时两手一摊肩膀一耸,说出的中国话很滑稽也很幽默,让人感觉很好笑。

  那时我刚上一年级,记得那是开学的第一节英语课。上课铃响了,我们看到一名外国人走进教室,很惊讶。没想到他竟然用普通话对我们说了“同学们好,我是你们的英语老师。”他全部用的都是“一”声调,太有意思了。我们都忍不住要笑起来。老师好像看透了我们的心思,自己先大笑起来,紧接着全班同学哄堂大笑,其中还夹杂着同学们由于笑得肚子疼而发出的“哎呦,哎呦”声。

  到了二年级时我的英语成绩还是很一般。英语课上,尽管我很努力的的听课、做笔记,可依然不能成为佼佼者。谁知老师早就看到了我的努力。在一次课上,老师突然拿出一只很漂亮的、笔头带着一只热带小鱼、写字时还一闪一闪的圆珠笔,说要送给一名很努力的同学,并故作神秘的在教室里走了两圈,突然在我面前停了下来,笑眯眯地把那支圆珠笔放在了我的手中,我又惊又喜,同学们都投来了羡慕的目光,从那以后,那支笔时刻激励着我。终于在我的不懈努力下,我的英语成绩跃居到了第一名。

  两年后,彼得老师回到了大洋彼岸,但他的独特的教学方法一直被我们学校的老师欣赏着。不久,我也回到了我的家乡徐州。虽然我和我的恩师已相隔万里,但老师的恩情,我永生难忘。 (作文园地 www.ZZZW.Net)

  篇二:师恩难忘六年级/600字)

  有一种恩情终生难忘,有一种教导受益匪浅,有一种关怀滋润心田,有一个名字铭心刻骨,那就是老师。

  我有一个老师,她高高的鼻梁上戴着一副眼镜,让人一看就觉得学识渊博,心地善良,温柔体贴。她就是我的语文老师李老师。

  让我记忆深刻的是:学校举行首次诗词大会的比拼,老师要挑选五位同学进行比赛,我积极地参加了也被选中了。一开始我每天坚持背五首,把一本书背得滚瓜烂熟。到了从十四名同学中选拔的时候了,我们一共进行了三次比拼,得分高并且回答对的一队获胜,最后我们以十分之差战败了,就这样我气馁了,尽管还有选拔亲友团的机会,但我心想:“当亲友团有什么用,不就是个捧场的吗?”老师似乎看出了我的心思,语重心长地对我说:“即使你没有争夺到参赛资格,你也不能灰心,还可以参加亲友团呀!如果人只要生下来就能做大事,那就不用上学了,最起码你背会了古诗,得到了知识,不是吗?这是个锻炼的好机会,为什么不珍惜呢?”

  听了老师的话,我慢慢想通了,变得更加认真起来,也顺利争夺到了亲友团的名额,亲临比赛场地,观看了几个学校的比拼,收获颇丰

  在这期间我从老师身上明白了一个道理:做什么事都要尽心尽力,不要在乎名利,从小事做起,才能就成大事。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师把自己无穷的知识毫不保留地教给我,不追求任何回报,这就是老师的伟大之处。

  让我们把师恩铭记在心,让我们向所有老师虔诚地祝福,含泪说一声:“谢谢您,老师!尤其是我的恩师李老师。”

  篇三:师恩难忘初一/600字)

  你,如指尖音符,流逝在时间洪流;你,如黄河之水,一去而不再复返。轻快优美的音乐,波涛翻滚的黄河,却一如你,深深镌刻于我心。

  又到一年开学季,凉爽的金秋之风轻轻地吹开记忆的锁,回忆不经意在我的心绪中悄悄拉起

  已经三年级了,可成绩还是惨到让人不忍打击。每次考试后,老师总是露出一副无法评价的表情。食堂中,所有人都步履匆匆,只有我,气定神闲地端着饭菜吃。人群熙熙攘攘,即使吃饭时不允许说话,也抵挡不住朋友间亲密交谈。而只有我,似乎被世界孤立了。我看着四周,心中顿时生出一种苍凉。兀地,我还未动的饭菜被对面正在说笑的高年级学哥给碰掉了。我笑着点点头说没事,在桌长无声的抱怨声中饿着肚子,失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上,刺痛了我的双眼,泪刷地流了下来。

  “等一下!”一声高亢的女声从我后面传来。老师气喘吁吁地跑到我身边,不由分说地抓起我的手,拉着我走到办公室。“饿了吧?”老师从抽屉里拿出一袋又一袋的零食,拿起一个袋子把各种零食都放进去,塞进了我的怀里。空调还在不停歇地工作着,似乎炎热也消退了不少。老师离我又是那么近,她的眼眸满满的是对我的关心,红润的脸上漾着温柔的笑,藏着无尽的对学生的爱。她的双手在空着飞舞,正在为我拭去汗水。不知何时,泪水浸润了我的双眼,我什么都看不清了,只听见了她细细的叮嘱

  一年复一年,又到了落叶飘落的日子。我依旧站在树下,心中溢满感激,望着枝头空空如也,笑了。“很快便会有新芽了”

  篇四:师恩难忘(六年级/600字)

  花儿感恩绿叶,因为绿叶的碧绿衬托花儿的美丽;鸟儿感恩蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸……我感恩我的梁老师,因为她教会了我许多做人道理。老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热。您还记得吗,有一次,您已经发不出声音了,但您却没有好好在家养病,还跑来学校上课。老师,您的爱就像太阳一般温暖、雨露一般甘甜、春风一般和煦。课堂上,听着您那沙哑的声音,我的心就像被万根钢针扎着一样疼。我明白什么叫呕心沥血,明白什么叫无私奉献。我那不争气的眼泪如豆大般直往下流。您见了忙走过来亲切地问我﹕“小欣,你是不是哪儿不舒服?”我为了不要让老师为我担心,说:“老师,我没事,您不用担心,您要保护好自己的身体,可别累坏了呀!”老师可能是被感动了,眼眶里含着泪。

  记得还有一次,那是冬天里最冷的一段时间。我正在走廊上走着,抱怨连天地说:“这天气怎么这么冷啊!”抬头正好撞见了老师。她看见我冻得通红的双手,心痛地说:“来,把这暖水袋拿去暖暖吧!”说着,把暖水袋放在我的手中。我的心里流过一丝丝暖意。天气虽然依旧寒冷,但我的心却暖烘烘的,一点也不觉得冷。

  “春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。”是啊!老师就是这样默默无闻地奉献。老师,您是青藤,坚韧而修长,指引我们采摘悬崖的灵芝和人参;您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向成功的顶峰。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”师恩难忘,难忘师恩。老师,谢谢您,但愿您一生平安顺利!

  篇五:师恩难忘(五年级/600字)

  学习就像一次航海旅行,面对汪洋大海显得一片茫然,而老师就像大海中的一座灯塔,在他的带领下我们的生活五彩缤纷,色彩斑斓。

  我的老师一向是严厉的,但那一次,却让我难以忘记。

  上课时,老师提出一个问题,全班鸦雀无声,我貌似知道答案,但又十分纠结,脑子里有两个小人在打架,一个红色小人说:“别举手,万一答错了,肯定会被老师批评,在全班同学面前多难为情呀。”又有一个蓝色小人跳出来说:“你必须举手发言,即使答错了,老师也会佩服你的勇气和胆量,还会耐心地讲解,你又长了一点知识;如果答对了呢?老师肯定会为你高兴,在全班鸦雀无声的时候,你有能力证明自己能行!”

  正在我纠结万分时,老师似乎看出了我的心思,并大声说:“原常景,你来回答这一道题吧!”我慢悠悠的站起来,一句话也没有说,脑子里一片空白,就站在那里。这时,老师走了过来,我心里很紧张:完了完了完了,这下可要挨骂了。可老师站在我的身边,不但没有批评我,反而就像我的朋友一样,悄悄的对我说:“老师给你一次机会,你一定能行!”望着老师那包含鼓励的目光,我不由自主的点了点头,奇怪,为什么这时候答案却就在我的嘴边,并流利的回答出来。老师高兴的说:“让我们为这位同学鼓掌!”。教室里顿时掌声如雷。

  直到今天,老师的那句话仍在我的耳边声声回荡。在往后的日子里,我把那句话当成了鼓励,在我遇到困难的时候就会想起它。

  这份师恩,伴随着我每时每刻,你一定能行,相信自己。老师的那份师恩真情让我永生难忘。

  篇六:师恩难忘(五年级/600字)

  “老师是太阳底下最光辉的职业。”一个好的老师对我们的成长起着至关重要的作用。

  我最想感谢的是我的班主任王老师。她个子不高,微卷的头发在阳光下呈现出淡淡的咖啡色,清秀的脸庞上总是挂着淡淡的微笑,眼睛不大,但非常传神,她总喜欢扎一个马尾辫,显得干净利落。

  王老师教语文可是非常与众不同的。

  记得四年级时,有一课是学习中草药名,“白术、茯苓、大黄”这些个复杂的中草药名,把我搞得晕头转向,它们的读法也颠覆了我之前的认知,真是太令人崩溃了。

  这时,王老师想出了奇招,让我们给自己的爸爸妈妈出一张中草药名大挑战的试卷,说完,老师的脸上露出了高深莫测的笑容。为了“不误人父母”,我一遍又一遍的温习着中药名,直到滚瓜烂熟为止。

  考试开始了,爸爸首先接受了挑战,结果以超低分“0”分结束了考试,爸爸窘迫极了,我当起小老师,帮爸爸纠正了读音。连一向语文水平颇高的妈妈也马失前蹄了,居然读错了2个,我又耐心地纠正了妈妈读错的中药名

  考试在一片欢声笑语中结束,我突然发现,我已经对这些中草药名了如指掌了,这时,我才发现了王老师的良苦用心:把枯燥的学习内容融入了好玩的情境中了,真是高明啊!

  这样的事例还有很多,让我们体验一次当盲人的感觉,使我们懂得要尊重和保护残疾人。最令人难忘的是“护蛋行动”,让我们知道了妈妈十月怀胎的辛苦,学会更加尊重和热爱自己的妈妈。

  十年树木,百年树人。王老师,您教我的不仅仅是知识还教会了我做人的道理,您的教诲是我一生最大的财富!

  篇七:师恩难忘高三/600字)

  大学时的现代汉语老师是我们的系主任,姓鲍,所有他教过的弟子却都叫他“严老师”,因为他要求特别严格,他的课没有人敢缺席,没有人敢溜号,他的科目没有人敢作弊。

  我在入学不久就领教了鲍老师的厉害。那是一节朗读课,要求每名同学有感情地读一段文章。要我写要我背我都不在话下,可是对于朗读,我很缺少自信。轮到我时,我仿佛大难临头一样,战战兢兢地起身,开口,可只读了一句,就听鲍老师厉声大喝:“停!这叫读吗?我不知道你是怎么考进这中文系的?你想不想好了?”这话太苛刻了,我窘的泪水马上涌出眼眶。也许是考虑到我是女生,鲍老师的语气稍稍缓和了一下,说:“你们将来是要面向社会这个大市场,如果不严格要求自己,没点真本事,行吗?”

  这是我有生以来最尴尬的一节课,我不知道自己是怎样熬过来的。但老师的话,却深深地警醒了我。我再不敢有丝毫懈怠,课认真听,笔记认真记,考试时更是心无旁骛。学期结束前的一天,鲍老师派一名同学把我叫去。我看到我的试卷赫然躺在他的办公桌上,上面是醒目的九十六分。鲍老师掩不住的兴奋:“这张卷答得太好了!我教现代汉语这么多年,从来没有学生考得这么好。”能从这么严厉的老师口中听到这样直截了当的称赞,我真是受宠若惊。其实这一切,要感谢他及时的“当头棒喝”。

  想一想,在十几年的求学生涯中,曾经有很多位师长给予我帮助、教诲。但唯有鲍老师给我的印象最深:他不仅教我知识,而且教我做人;不仅鼓励我学习,而且督促我立志。

  师恩难忘,感谢老师!

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