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乐在其中作文800字
作者:飞天沙日期:2020-03-25 09:10

  导读:如果觉得内容不错,记得分享哦!内容简介:新的模式,新的作风,新的尝试正在进行,而新的故事也正在上演。故事充满悲与喜,苦与乐。语文课上,教室鸦... 向下继续看全文吧!

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  作文一:忙在其中乐在其中高一/800字)

  新的模式,新的作风,新的尝试正在进行,而新的故事也正在上演。故事充满悲与喜,苦与乐。

  语文课上,教室鸦雀无声,只有老师在上面叽哩呱啦地讲个不停,底下只有小部分同学在认真听课,其余的在看作文书、看漫画、窃窃私语,更有的在搞恶作剧 (作文园地 www.ZZZw.Net)

  不知这样熬了多少日子,熬了多少节课。一天,我班的“小灵通”同学不知从哪听来的消息说:“我们要结束这种填鸭式的教学了!我们将采用杜郎口的新模式教学啦!”听完后,大家都高兴极了,有的甚至边跳边拍掌说:“真是太好了!早就应该结束这种教学,进行课改了。”可是,什么是杜郎口教学呀?

  正当大家迷惑不解的时,语文老师笑容满面地抱着一叠纸张走进教室。然后给我们讲解什么是杜郎口教学。介绍完后,就发下导学案让我们进行自主预习,紧接着是组内交流预习成果,在交流的过程中,同学们进行了激烈的讨论。在这个过程中,同学们体验到了茅塞顿开,豁然开朗,妙不可言的感觉;体验到了心灵的共鸣和思维的共振;体验到了内心的澄明与敞亮。所以他们激发出来的热情和释放的能量令人欣喜和兴奋。“啪、啪、啪”老师的掌声响了起来了,同学们也迅速回到座位中。接着是同学们有秩序而又争先恐后的发言。一个同学话音刚落,另一个站起来发表自己的意见,又一个起来站起来发言在这里同学们各抒已见,而作为“观众”的老师只见他不断点点头并露出赞许和满意的微笑,有时还会露出吃惊的表情,心想:我学生真厉害呀!

  瞧!课堂不再是死气沉沉,课堂上有同学们精彩的发言,有同学们不同艺术形式的展示。这里是人生的驿站,求知的天堂。大家可以唱、可以跳、可以哭、可以笑;大家可以抒发师生情,友情、亲情;大家可以讨论家事、国事、天下事。师生之间仿佛是无话不谈的朋友。生命相遇,心灵相约!

  这些新故事就发生在我们班,发生在我们身边,虽然有时我们会因为导学案太多而烦恼,找不着资料而着急。但是每个人都不再畏惧,都成为课堂的主人,都释放出自己的光彩;每个人都忙在其中,乐在其中

  作文二:乐在其中五年级/800字)

  我是一位活泼开朗的男孩。今年11岁了。陪伴我度过快乐童年的是各种各样的书籍。

  在我读幼儿园的时候,爸爸妈妈忙于工作,买了许多只有图片的书给我看。刚开始只是觉得这些书的颜色很鲜艳,动物的样子很有趣。等晚上妈妈回来后,用她动听的声音给我讲那些图片时,我更感兴趣了。我知道了动物园里有麋鹿、大象、猴子等,大海里有海狮、海豚、海马等。认识了许多动物后,我喜欢把它们的样子画下来,带给班上的小朋友欣赏,并给他们讲这些动物有趣的生活习性,看到小朋友们都喜欢听,我回家听妈妈讲时更专心了。

  当我上一年级的时候,老师教会了我汉语拼音,这样妈妈就又买了很多带拼音的图书,如:《三字经》,《安徒生童话》,《格林童话》,《十万个为什么》等。这些书不仅复习了我的汉语拼音,还让我知道了有多道理。看完每个故事,妈妈都会问我你读懂了些什么,知道了些什么,学会了些什么。读了《孔融让梨》,我懂得了尊老爱幼,有东西不能独自享用,读了《卖火柴的小女孩》,我知道了我们的生活来自不易,要珍惜。读了《白雪公主和七个小矮人》我学会了做人要善良。还有很多很多动人的故事

  当我步入二年级的时候,老师布置我们看了许多的必读书目。如《木偶奇遇记》、《鹅妈妈故事集》、《大人国和小人国》读这些书籍的时候,我已经可以不用借助拼音认字了。因为通过长期的阅读,我已经掌握了大量的识字量,可以流利地有感情地阅读文章,并且可以声情并茂地讲我从书中看到过的故事给同学们听。我还获得了许多关于阅读演讲方面的奖项。

  三、四年级的时候,一到星期天我就让妈妈带我去图书馆,介绍一些有关历史,地理的书籍给我看,我想了解祖国的大好河山,中国悠久的文化历史。

  现在的我已经是一名五年级的大学生了,爸爸帮我订了两份报纸,一份是《扬子晚报》,一份是《新华日报》,我从报纸上了解到了一些国内外的大事,我最喜欢的是体育专栏。每天晚上一到家拿去报纸我就舍不得放下。

  书带给我无尽的快乐,我也乐在其中。

  作文三:乐在其中初一/800字)

  从“乐善好施”的千年古训到“助人为乐”的雷锋精神,都传递出一种奉献、互助的志愿精神。

  逢假期、周末,我经常会到医院,做志愿者服务。发现每每把自己的“快乐”融入到服务过程中,用自己微笑和活力去感染并帮助他人,是件美好的事。

  一位和我同样是学生的志愿者带我们这批志愿者新生熟悉了医院的整个楼道的分布,才体会到这个职位的重要性以及难度。

  她慢慢开始给我们讲述医院的志愿者工作,让我们熟悉具体流程,挂号,服务台,交费处,自助机、取药处等都在一楼,二楼主要集中专家门诊、体检在三楼、拐弯有厕所、扶梯在右、楼梯电梯在左记熟了这些以后才能准确的为病人解答。

  开始了我的工作,投身志愿服务。能主动帮助那些需要援手的人,第一次帮助一对老夫妇,将她们一直送到病房,心中充满了喜悦。经过病房服务台,无意中听到来往的病人说:“这些孩子真的很好啊!”让我感到特别亲切,是一种肯定与鼓励。我逐渐有一种幸福感和责任感,因为有人需要我。

  病人多时,人手不够,有些走路不方便,眼睛不好,交流困难的老人们,就需要我们无时无刻的服务。老人们经常转着大圈找不到诊室,又因说话含糊,还要寻找导医帮忙。但慢慢的,从力不从心到得心应手,我发现真的需要一个过程。

  以前从未感觉,现在才感觉,一天下来不是开着玩笑的。早上八点到岗,下午五点结束,陆陆续续、人来人往。一天穿着温暖的红色志愿服,累并快乐着,看到解决了人们的疑问后,心情难免舒畅得多。他们的一声“谢谢”,带给我很大动力。

  “你好,能帮我取张挂号单吗。”一位走路不太方便的老奶奶提提自己的老花镜,朝我问道。

  “嗯好,奶奶,您跟我来。”

  我从自助机中选了她要看的科室,教她一步步如何缴费、取挂号单。

  当我将单子和医疗卡递给她时,她握着我的手,亲切地说了句:“谢谢,小姑娘。”我感觉自己的岗位真的很重要很温暖。

  一次次累积,让我积攒了很多经验,也发现志愿者服务这样的工作让我由内而发的快乐。我相信,时间在前进,而志愿者们的精神,也再前进。

  作文四:乐在其中(初一/800字)

  梁启超先生说过:“今天的你,是于未来的契约者。”

  这句话,深深地刻在了我的心里。为了完成这份契约,我该如何动身?

  这契约的名字,叫作梦想。我常沉浸于这份契约之中,或冷静,或热情,或痴迷,或惬意。这是份没有任何负担的契约,听我说,我,常乐在其中。

  面对棘手的数学题,我不敢马虎。尽管算来算去算不过命题人如同侦探一般的缜密心思,可我还是津津有味地沉浸于此。哪怕题目曲折迂回到数学家都做不出来。不过这是不可能的。我常在心中鼓舞自己:“为了红岭,为了深附,再花三十分钟,算出属于你的答案。”虽然这过程是枯燥而乏味的,但我不曾放弃。端详着整齐排列的一串串数学公式,我有时也会盘问自己:“你这么拼干什么?”心中常有一冷静者答:“为了名校。”

  数学题做得头皮发麻,那算什么?秉灯夜读名著,才是件怕事。而我却热衷于此,痴迷于此。以至于叫母亲送来牛奶,也愣是叫多一杯,给作者留一杯。许多同学为了逃离名著的炙烤,搬来他们如数家珍的言情小说和我一同分享。我笑着一边道谢,一边把它们搁置一旁,兀自读着勃朗特的《呼啸山庄》。那才是我值得乐于热情,乐于痴迷的书!有时看得眼睛酸痛,不得不去洗把脸,然后接着看。我有时又会质问自己:“你这么拼干什么?”心中常有一逍遥者答:“为了得天下。得语文者得天下!”

  这些事情,虽说琐碎了些许,但依我来看,这无不是一种引以为荣的乐趣。这乐趣使我常感惬意:像是成绩进步啦,又拥有了一些属于自己的崇拜者啦,诸如此类。别人说乐多了遭雷劈,我一丝不挂地笑道:“有资本的笑是真正的笑,有资本的乐是真正的乐。”更令我感到骄傲的乐是我正在完成自己所签订的契约。那份梦想,正离我越来越近。

  梁启超的话,其实没有说完,他所理解的契约,是苦涩而沉重的,像秦时百姓的沉沉赋税。而我所思考并追寻的契约,是充满乐与真实的。为自己所有底之乐,为真乐;为自己所努力而得之乐,为实乐;为自己而追求、探索之乐,为天地豪情之乐!敢问尊上:“孰能以自身之乐而乐?”

  作文五:读书乐,乐在其中(初一/800字)

  “读书何乐之有?即使有,也是黄连树下唱小曲——苦中作乐。”有人这样说。还有人干脆说:“读书太苦!”到底是苦还是乐?这当然是要弄清楚、弄明白的。

  书是什么?书,是一把钥匙,让你开启知识宝库的大门;书,是一面镜子,让你识别人世间的善与恶;书,是一泓清泉,让你感受人生的美好幸福。读书又是什么?读书是让你能真正领悟书中的道理。只要你真正领悟书中的道理,你就会觉得“读书乐,乐在其中。”但是总是有些人把读书当成分数,陷入了题海,只能一遍又一遍地背诵,那当然是苦差事啊!

  古人读书,如饥似渴,可以废寝忘食。可见读书之魅力。古代有个人读书每到深夜都十分疲倦,当他很想睡觉的时候,他就把头发一端用绳子绑在房脊上,一睡觉就会把头发拉痛,从而打起精神发奋读书,可见读书之乐。

  追求真理,发现真理需要付出代价,要“苦”;要攀登,要攻关,当然也要“苦”,不过此“苦”非彼“苦”,此“苦”不是“痛苦”,而是“艰苦”。与困难做斗争,此谓读书之乐。

  读书在于一个人的心境与心情,一个人的心情好,读书或读其他的稿子都很有感觉,怎么读都觉得很好;心情不好时,就会与之大相径庭。一天,一位物理学家与邻居大吵了一架,他十分不满,一个学生交来一篇关于物理方面的论文,他心不在焉地瞄了一下,大骂说:“这简直就是垃圾!”第二天,他的邻居向他道了歉,他非常高兴,他又拿起那篇论文看了起来,他大声地说:“我差点儿淹没了一物理界的天才啊!”心情好会觉得读书乐趣无穷。

  我认为:我们的兴趣应该和我们的目标联系在一起,“攻城不怕坚,攻关不怕难。”只有与困难作斗争,才有所谓的其乐无穷。马克思以苦作乐,埋头于大英博物馆,寒来暑往,从不间断,以至爱子夭折,穷困潦倒都没有使他屈服,这是怎样的一种“乐”啊!所以,我们应该以极大的热情投入学习,这样我们就会从知识中获得真正的乐趣。

  读书“苦不苦,乐不乐”,最终在于你为谁而读,为什么而读,以怎样的心而读。

  读书很简单,快乐也很简单,只是在于你怎么看。

  作文六:高三,我乐在其中(高三/800字)

  记得高二时,见了高三的师哥师姐们,总也忘不了问一句:“高三啥样啊,苦不苦,累不累啊”。之后就眉头紧锁,幻想着自己升入高三的狼狈样。真正升入高三,最大的感触就是你必须学会自娱自乐,不然会郁闷到死,咱天生不是啥忧郁女生,所以即使升入高三,我也忘不了苦中作乐一回。

  班头在开学时就放了狠话:高三的你们就是哑巴,谁敢像以前一样,把教室当成花果山,我就,我就——不理你们了。啊?我还修成水帘洞呢!俺们这位班头可是如假包换的火星人,嘿嘿!他老是说俺们90后的火星文没他的好,什么整个一滥竽充数,得了吧,谁比的上你啊,您可是双星文学家啊。那天,刚上完郑和下西洋,大家准备眯一会时,俺们超越大姐就和“宦官”这词较上劲。忽闪着他那戴着800度眼镜都找不到的“大”眼睛,嘟着他那血盆大口,问道:歌后,啥是宦官啊!我晕!还没等我张嘴,无敌大姐用他那可以震塌一中教学楼的雌音说道;“不就一太监吗,这都不知道,别告我你和班头一星球来的啊”。他这一叫,吓走了瞌睡虫,气死了周公老爷,气来了火星人,“那个耍猴的,你给我出来”看他那眼冒火星的样子,无敌大姐这下惨了。回头看看超越,人家正不辞辛苦的翻字典呢,唉,可真是侮辱了字典老人家,被超越大姐用到了这上面,可惜可惜啊!

  教室里是水泄不通,第一排和最后一排的距离哪不牛郎织女还要大,起码人家还有喜鹊搭桥,俺们总不能踩着人头过吧。有时我都在想,等到高考完了的那天,和后面的同学见面会是说:嗨,同学,你叫什么名字啊,我好想自那见过你”。哈哈,有意思,这可正应了那句:世上最遥远的距离,莫过于我在站在你面前,你却不知道我是你同学。

  上面提到超越姐喊我歌后,呵呵。这可不是自夸啊,在俺们学校,唱歌我第二,没人敢称第一啊。下了课,大家仍在浴血奋战,总会听到“天籁”般的声音,这时的班长脸被气得亲一块紫一块的:好了,你都是歌后了,咱息会行不,人家唱歌要钱,你啊,唱歌要命,我还想留着小命照顾爹妈了,求您了。呵,这打击够大的。

  我要我的滋味,我的高三我做主!

  作文七:乐在其中(初一/800字)

  音乐歌颂人们的生活,引导人们走向光明的未来。(苏)普罗科菲耶夫

  晨曦清新、悠然,沿着它优雅而古老的弧线缓缓流淌,洒满厅堂,这架钢琴静静地守在角落里,已经很久了。打从记事起,手指便在琴键上欢快地舞蹈,从“小汤”到《车尔尼》,从《木偶戏》到《小丑》,一路欢歌,绽放一路风景。

  大概有两三个月没有练琴了吧,缓缓走近,轻轻拂去琴盖上那层浅灰,终于,我又嗅到了那熟悉的味道,酸酸的,甜甜的。打开琴盖,黑白琴键相依相偎,像相亲相伴的挚友,又好似一对相濡以沫的老夫妻,谱着相伴,写着白首。

  微微俯身,婉婉落座,轻轻下指,“哆、哆、咪”,几个简单的音符使我愣住了,原本以为熟悉不过的琴键,竟也变得如此陌生,陌生的不知所措,一抬手,碰落了一本乐谱,翻开一看,是《小丑》,是我再熟悉不过的那曲,闭了眼,脑中又浮现出考级前夕那一幕

  对我来说,音乐是灵魂的完美表现。舒曼

  端坐在钢琴前,望着眼前的黑白键,我脑子里一片混沌,不知自己该如何下手,手指开始不听使唤,在不停的抖着,像极了秋风中飘零的残叶。“许哲源,抬起头,看着老师,你已经很优秀了,不要自己吓唬自己,好吗?”抬头看着老师甜美的笑容,看着老师信任的眼神,看着老师握拳举起的右手,我似乎看到了那阳光在琴键上跳跃,欢迎我与之共舞。我深吸一口气,手指终于按下去了,顿时,美妙的音符从黑白键飘出,时而柔,如冬日的暖阳;时而烈,如汹涌的巨浪。我舞动着手指,寻找属于我的那个明镜台。

  那一刻,老师脸上会心的微笑,如冬去春来的暖风,如刚刚绽放的花朵,温暖着我,陶醉着我。这几天一直都在备战考级,黎明的曙光就在不远处等着我,这片短暂的黑暗又算什么?只要努力了,美好终会到来。明天,将是我亮剑之时,是我获得肯定的日子,是我人生中最好的试炼。紧张中包含着期待,期待中掺杂着些许兴奋。一曲终了,风依然和煦的吹着。阳光依然温和的洒着。坐在琴前,我会心一笑,不忍离去。

  学琴的日子,有过困难,有过泪水,有过欢笑,点点滴滴都印在成长的脚印中,让我坚定,让我从容,让我乐在其中。

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