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我和书的故事初一作文800字
作者:飞天沙日期:2020-03-20 09:16

  序言:欢迎阅读,喜欢记得常来哦!内容简介:当你把一块巧克力放入口中时,总能尝到它的苦涩与微微的甜味,当它完全融化时,它的味道仍使我们回味无穷。... 觉得不错就继续看完以全文内容吧!

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  【一】:我和书的故事初一/800字)

  当你把一块巧克力放入口中时,总能尝到它的苦涩与微微的甜味,当它完全融化时,它的味道仍使我们回味无穷。而书,也正如那块巧克力一般。上幼儿园时,我便拥有了自己的第一本书——《三百六十五夜童话》。那是因为我表现好,老师奖给我的,第一页上还印着一个鲜红的“奖”字。我捧着这本书回到家,坐在凳子上,小心翼翼地翻开书来看,生怕弄疼它似的。不知不觉,天也黑下来了,直到妈妈叫我吃饭时,我才发现我看书已经看了几个小时了。我恋恋不舍地放下书跑去吃饭。别看我平时吃饭慢,又爱说话,可今天却是以掩耳不及迅雷之速吃完饭,在吃饭时也一声不吭,连自己最讨厌吃的东西也胡乱夹进嘴里吃了起来。爸爸妈妈都张大了嘴看着我,刚夹进嘴里的东西也掉了出来。(可想而知,那嘴张得有多大)。 (作文园地 www.Zzzw.net)

  我吃完饭赶紧跑回那凳子旁坐了下来,继续拿起书来看了起来。爸爸妈妈赶紧跟出来看看我怎么了。他们看着我认真的样子不禁笑了起来。爸爸过来摸摸我的头说:“傻孩子,爱看书是好事,但也不能因为想要看书而吃不好饭啊!”没想到的是,我因看书看到入迷了,根本没在听爸爸的话。爸爸看看我,向妈妈摇摇头,无奈地走开了。(八成是妈妈看到我这样,让爸爸来劝劝我)。

  我依稀记得那天我看书看到很晚,因为第二天要上学,爸爸妈妈都催我去睡觉。我虽然乖乖地回房间了,但我并没有去睡觉,而是坐在床上继续看书。直到第二天早晨醒来,我仍发现那本书躺在我的怀里。

  因为《三百六十五夜童话》的开始,让我彻底爱上了看书。读了《论语》,我懂得了学海无边,人的一生都在学习的道路上前进;读了《三国演义》,我懂得了天下大势,分久不合,合久必分;读了《钢铁是怎样炼成的》,我懂得了要想成为一个有成就受尊重的人,必须养成吃苦耐劳的品质;读了《假如给我三天光明》,我懂得了只要有一颗乐观向上的心灵,即使残疾,也会幸福;读了《幸福的鸭子》,我懂得了只有心中充满幸福感,那每天都会快乐无比……现在,我家的书少说有几百本了。

  是书,使我开阔了视野,增长了知识;是书,让我找到了人生路中的指南针;是书,是我从中获取精神营养,让我在学习中妈妈成长;是书,改变了我的一生……

  ???

  【二】:我和书的故事(初一/800字)

  我早就想买一套《纸项链》,然而书价一百三十元,太贵了。打开储蓄罐,全部家当只有30元,怎么办?

  暑假,我来到上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”,生意很是红火。嘿,有了……

  第二天,我成了店里的打工仔。说是打工,无非是端端盘子,帮客人点点餐而已。

  我全副武装走马上任。系上围裙,戴上帽子,套上白手套,钻进吧台,多气派呀!

  这天是星期天,人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着,眼前一切都消失了,唯见书在远方向我招手,我快步冲上去。“扑!”哎呀不好!把茶泼到一位老太太身上了,老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点,让人家大清早就触霉头,心里有愧了。“对不起,实在对不起!”我连忙赔礼。“噢,没事。”老太太拉了拉裙子,轻轻地抚摸我的头,慈祥地笑笑。

  忙碌了十多天,捧着汗水换来的100元,我高兴得简直要飞起来——可以买书喽,买那朝思暮想的《纸项链》。

  书,终于买回来了。我爱不释手,欣赏着那精美的封面,嗅着油墨的清香,心里乐滋滋的。

  开学了,班上要建立“图书角”,班主任号召大家捐书,充实充实咱们的小书柜。

  捐书,捐什么呢?我想到了《纸项链》。不行,舍不得,这可是我辛勤劳动的结晶,一番思索后,我只带了一本发黄的《星际动物园》。

  到了学校,我惊讶了,同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。噍,陈朋朋那套《成长的声音》,可是他省吃俭用两个月才换来的;曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫,毫不吝啬,我还在乎什么呢?

  下午,我捧来了“宝”书——《纸项链》……

  [评]既然是“故事”,就要有一定的情节。这篇文章注意了这一点,作者设计了一波三折的情节:爱《纸项链》却无钱——打工攒钱买来《纸项链》——献了“宝”书献爱心。不仅如此,对其中每一折具体而生动的记叙和描写也有特色。如第二折,为了攒钱打工,不小心茶泼老太太,“心里有愧”;买回《纸项链》,“我爱不释手”等等,心里、行动描写真切细腻又不失简明扼要。同时,文章的动人之处在于通篇洋溢着的美好品质——热爱优秀书籍,以节俭为方法求得所需,得到后又能豁爱予人。这样,内容和形式有机结合,很有感染力。

  【三】:我和书的故事(初一/800字)

  上课折赛车,下课斗赛车·比赛车,甚至做梦都是那赛车的景象。

  班主任吴老师要办一堂公开课,是下午的第一节课,上午已经通知了,特别强调每个同学都要认真听讲,踊跃回答问题。

  上课铃响了,吴老师满脸笑容的走进教室给我们上课。教室里好安静,后排坐满了老师。每个同学都那么的认真,我也很认真的听课······半节课过去了,我开始有点坐不住了,那不听话的小手有意无意的往书包里摸,当然我的眼睛还是能跟着老师走的。我已经回答了一个问题了,老师肯定不会再叫我。我从书包里掏出两辆赛车,放在抽屉里,想着,摸着。我应该怎样改进我的赛车呢?有同学把两辆赛车合二为一,变成重量型的双重赛车;有同学给赛车用上美丽的彩妆了;有同学把赛车折得那么薄,防御力还很高·很轻·很快······

  老师忙着上课,肯定不知道我开小差了,我自以为瞒天过海,却忽略了身后的听课老师。

  第二节课下课的时候我们正在走廊上斗赛车,我被吴老师请进了办公室。“你上课的时候在干嘛?”老师很温和的问我。上课的时候在上课呀!我自己在心里都撸着。“没·没有啊。”我小声的说。哎呀!难道我公开课不专心被老师发现了,完了·完了·我低下头·······“你这段时间上课很不专心,回去好好反省一下。”老师没有过多的批评我,也没有责备我。我惭愧的低下头,一步一步走出办公室······我如释重负的小鸟飞进教室,坐在位置上一动也不动:老师怎么不骂我呢,好好批评一顿也好······现在我该怎么办?

  放学了,我忐忑不安的回到家,不知道老师有没有打电话回来?我回家后特别积极,很快的做完作业,还帮妈妈洗菜,管弟弟,收拾房间······

  吃完晚饭妈妈不紧不慢的说:“自己交代,今天到底怎么回事?”我缩进角落,低着头很认真的看着书,假装没有听到老妈的话。我的不正常怎么能逃得过妈妈的火眼金睛呢!在妈妈那严厉的眼神下,我把我们玩赛车的事跟妈妈说了,妈妈为此剥夺了我的一切自由权,做完作业只能看书,我懊悔不已。

  我反思起来:我玩得实在太过分啦。公开课都不认真,难怪成绩一落千丈。我一定要改掉我的这个贪玩的习惯,不管什么时候都要把学习放在第一位。时刻告诉自己,要认真,要认真。希望老师和同学也能

  【四】:我和书的故事(初一/800字)

  想必每个人都有自己与书的故事吧?每个人的经历不同,爱看的书也不一样。我喜欢的书,不是童话书,不是武侠小说,而是青少年教育系列书《儿童文学》。而我又是怎样认识它的呢?那还得从我二年级的时候说起。

  一天晚上学完琴后,妈妈陪我回家,路过一家书店。爱看书的我央求妈妈让我进去看一会儿,妈妈看时间还早,就同意了。一进到书店,我马上捧起一本《幽默大王》津津有味的看了起来,还时不时的的发出笑声。妈妈在旁边看着书,忽然叫我:“源源!快来看!这里有本《儿童文学》!快过来!”我不禁哀叹了一声,怎么又是这些文学书啊?我最讨厌啦!光是封面好看,内容就不一样啦!全都是一些教授在那里讲大道理,要不就是诗人在那儿“之乎者也”。我大声说:“你自己看啦!”妈妈不厌其烦地说:“快点过来啦!就是这本书陪我走过了童年呀!你知道为什么我的作文写得这么好吗?就是看的这书啊!”我仍舍不得手里的《幽默大王》,于是不耐烦地说:“别吵了,要看自己看!”这下妈妈应该生气了,语气有点重了:“我推荐给你的书一定没错!你看了后一定受益无穷!”我只好依依不舍的放下《幽默大王》,走到妈妈身边。

  我极不情愿的拿起妈妈递过来的《儿童文学》,随便翻到一页,题目叫《我和猪头》。哼,名字起得不错,内容说不定就枯燥极了!我心不在焉的看着,但看着看着就入迷了。原来还有这种书呀!我恍然大悟,原来并不是故事书才好看!看完这一篇,我连忙翻到另一篇。可惜我那时的看书速度还不够快,第二篇才看到一半,妈妈就喊起来:“哎呀,这么晚了,我们要回家啦!”“不要!”我也大喊。“呵呵,好看吧?我说的吧,你会喜欢的!”妈妈得意地说。“妈妈,帮我把书买下来吧!”我说。妈妈看我实在喜欢,二话不说就买下店里的所有几册《儿童文学》。

  用了两个晚上我看完了这几册书,内容又有趣又丰富,恨不得一下子把全年的期刊都买全看完,妈妈说:“真那么喜欢看,不如帮你邮购吧,这样你即能一期不落又能比市面上更快地看到。它分上中下三册,如果全订,那你每个月就有三本儿童文学看了!你要不要三册都订?”我高兴得直点头:“好啊,太好了!”

  现在我家里的书柜上摆满了《儿童文学》。它已经成为了我生活中不可缺少的一部分,《儿童文学》,你永远是我最好的朋友!

  【五】:我和书的故事(初一/800字)

  我和书的故事

  今天闲着没事,从书架上取下《水浒传》随意翻看。书中夹着一个书签,翻到那页一看,是“智取生辰纲”这节,我的思绪不由得又飘到了那个星期天……

  那已是上学期的事儿了。星期天我做完作业,就随手取了本妈妈书架上的《水浒传》来看。没想到不看不知道,一看就离不了,于是我干脆拿着书回到了自己的房间。

  真没想到,书中还有这么奇妙的世界,以前我单知道动画城里的节目好看罢了。“王教头私走延安府……”我轻声念叨着,禁不住为作者的文字而暗暗叫好。“啪”!书突然被合上了。我转头一看,原来是俺老娘来了。“不看了,写作业!”母命难违,写了一会儿作业,我挂记着吴用的妙计成功与否,又不由自主地拿起了《水浒传》。可我担心妈妈再来突袭,于是把作业本当“羊头”挂在了《水浒传》的上面,又用一只“顺风耳”隔着“三重门”时刻探听妈妈的动静。这恐怕是“三心二意”的最高境界吧,只要有点儿风吹草动,我就立刻“改头换面”。

  “好!真是好!”看到宋公明三打祝家庄一节,那种酣畅,实在是令人拍手称快。岂料“随风潜入室,进屋静无声”,不知什么时候,妈妈已经站在我身后了。这下好,被抓了个“书赃俱获”——我的《水浒传》,就这样被妈妈收缴了。

  后来,我又趁爸妈不在家之机将书盗回我处,在作业时间享受“水浒大餐”,再次被妈妈逮个正着,饱餐了顿“竹笋炒肉”。摸着自己可能已经红肿的屁股,我跌跌撞撞回到了自己的房间,口中还念念有词:“宋公明三打祝家庄,熊瞎子三抓水浒迷。”(我可亲的母亲大人尊姓“熊”)

  再后来,我们语文课上学习《鲁提辖拳打镇关西》一课,老师要我们比赛说水浒人物、水浒故事,我大显身手的时候到了。老师的赞赏、同学的钦佩普降我身,那个开心啊!

  [评析]

  如果要概括这篇文章的主题,可以这样说:我爱书。小作者把“我爱书”这个主题贯穿在情节发展的各个环节之中。

  开端:只看了几眼,就被《水浒传》迷住——这是“爱不释手”;

  发展:被妈妈抓住后,用作业本掩护继续看书——这是“爱书”不顾一切;

  高潮:看到精彩处,“得意忘形”再次被妈妈抓获——这是“爱书”忘记了一切;

  结局:虽因看书而挨打,但比起课堂上看书带来的喜悦,就不值一提了——这是“爱书无悔”。

  用主题来统帅全篇,又在文章的各个部分紧扣主题,文章自然重点突出、主题鲜明、夺人眼球。

  【六】:我和书的故事(初一/800字)

  我喜欢在阳光明媚的下午,伫立在书柜旁,让指尖肆意划过那一本本散发着墨香的书,让整个人都浸泡在书的海洋里,享受这静好时光。因为书就是文学的载体,因为书就是知识的天堂,因为书就是洗涤灵魂的圣池,所以,我愿让它伴我度过每一个阳光灿烂的午后,我愿让它赐我一袭清香。我和书的故事,犹如满天繁星,我只得随意摘取几颗来叙述。

  在某个盛夏的傍晚,我在书柜中翻到了一本封面看起来很新的书:《假如给我三天光明》,它应该是在我的书堆里埋了很久了吧。翻开书,我发现扉页里有一幅插图,是海伦•凯勒恬静的微笑,下面写着“我只看我拥有的,不看我没有的。”。我承认我被这句话吸引了,我,想去了解海伦•凯勒,我想知道她经历过什么,她到底是一个怎样的人。我几乎是以每页三分钟的速度品读这本书,其实大约有一分钟我都是沉浸在我所想象的世界里的。我体会着海伦失明失聪后的悲伤,也品味着她学会说话后的惊喜,以至于忽略了这美丽的黄昏和那安静的星辰,甚至是,忽略了我自己。合上书,像是完成了极艰巨的任务,我无力地揉了揉酸痛的眼睛,仰头瞟向窗外时才发现那漫天繁星已伴了我数个小时。

  《假如给我三天光明》是一本值得阅读的好书,它让我感受到坚强的力量,同时也是我意识到,我是如此的幸运,我没有资格去埋怨命运,反而应该去感谢命运。而另一本书,也让我受到了极大的震撼,为母爱,为信仰,为狼的母爱和狼的信仰。

  世人普遍害怕狼,甚至是憎恨它。嗜血的凶残,孤傲冷漠,这便是狼了。它在文学作品中通常是以破坏者的身份出现的,而有这么一本书,偏偏就是赞颂狼的,它,就是《狼王梦》。

  在一个大雨滂沱的下午,我坐在书桌前,听着冷雨拍击地面的声音,视线却没有从手中捧着的书上离开半分。我被书中母狼紫岚的母爱与她的坚强所折服。朔风猎猎,伴着凄厉的狼嚎,仿佛一曲悲歌钻入我心中;淫雨霏霏,伴着殷红的鲜血,仿佛一抹残阳,烙在我心上……回过神来,脸上肆虐的泪水告诉我:我又把自己锁在书中度过了一个下午。

  著名作家高尔基说:“读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的为大智慧相结合的过程。”没错,是书,让我倾听到作者的心声。我想,不是书进入了我的世界,而是我进入了书的世界吧,是我在书的世界静伫观望,偕了满满的墨香。

  明月洗空,群星所颂之歌,便是我与书的故事。

  【七】:我和书的故事(初一/800字)

  我和书的故事

  今天闲着没事,从书架上取下《水浒传》随意翻看。书中夹着一个书签,翻到那页一看,是“智取生辰纲”这节,我的思绪不由得又飘到了那个星期天……

   那已是上学期的事儿了。星期天我做完作业,就随手取了本妈妈书架上的《水浒传》来看。没想到不看不知道,一看就离不了,于是我干脆拿着书回到了自己的房间。

   真没想到,书中还有这么奇妙的世界,以前我单知道动画城里的节目好看罢了。“王教头私走延安府……”我轻声念叨着,禁不住为作者的文字而暗暗叫好。“啪”!书突然被合上了。我转头一看,原来是俺老娘来了。“不看了,写作业!”母命难违,写了一会儿作业,我挂记着吴用的妙计成功与否,又不由自主地拿起了《水浒传》。可我担心妈妈再来突袭,于是把作业本当“羊头”挂在了《水浒传》的上面,又用一只“顺风耳”隔着“三重门”时刻探听妈妈的动静。这恐怕是“三心二意”的最高境界吧,只要有点儿风吹草动,我就立刻“改头换面”。

   “好!真是好!”看到宋公明三打祝家庄一节,那种酣畅,实在是令人拍手称快。岂料“随风潜入室,进屋静无声”,不知什么时候,妈妈已经站在我身后了。这下好,被抓了个“书赃俱获”——我的《水浒传》,就这样被妈妈收缴了。

   后来,我又趁爸妈不在家之机将书盗回我处,在作业时间享受“水浒大餐”,再次被妈妈逮个正着,饱餐了顿“竹笋炒肉”。摸着自己可能已经红肿的屁股,我跌跌撞撞回到了自己的房间,口中还念念有词:“宋公明三打祝家庄,熊瞎子三抓水浒迷。”(我可亲的母亲大人尊姓“熊”)

   再后来,我们语文课上学习《鲁提辖拳打镇关西》一课,老师要我们比赛说水浒人物、水浒故事,我大显身手的时候到了。老师的赞赏、同学的钦佩普降我身,那个开心啊!

  [评析]

   如果要概括这篇文章的主题,可以这样说:我爱书。小作者把“我爱书”这个主题贯穿在情节发展的各个环节之中。

   开端:只看了几眼,就被《水浒传》迷住——这是“爱不释手”;

   发展:被妈妈抓住后,用作业本掩护继续看书——这是“爱书”不顾一切;

   高潮:看到精彩处,“得意忘形”再次被妈妈抓获——这是“爱书”忘记了一切;

   结局:虽因看书而挨打,但比起课堂上看书带来的喜悦,就不值一提了——这是“爱书无悔”。

   用主题来统帅全篇,又在文章的各个部分紧扣主题,文章自然重点突出、主题鲜明、夺人眼球。

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