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童年五年级作文
作者:飞天沙日期:2020-05-04 12:29

  导言:每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是一生中最难忘、最快乐的时光,但高尔基的童年却与众... 如果觉得写得不错,记得常关注!

  欢迎大家阅读《童年五年级作文》,此文由作文园地『zzzw.net』编辑推荐,大家多多指教!

  篇一:我读童年五年级/300字

  每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是一生中最难忘、最快乐的时光,但高尔基的童年却与众不同。读《童年》,我感受到了作者的悲惨遭遇,觉得我是幸运的。起码我比他幸福得多。因为作者3岁时,父亲病故,而自己的母亲就带他回了娘家。可外公自私、贪婪而又专横。可怜的母亲改嫁后就病死,11岁的作者被外公残忍地赶出了家门,自谋生路……

  高尔基真实地描述着自已苦难的童年,我为自己庆幸——没有出生在那个时代,没有受到这种苦,自己没有失去父母……我感到很幸福,因为我生活的每一天都是美好的,充满了欢乐、充满了幸福,所以我要珍惜现在所拥有的一切。!看了《童年》这本书,我受到很大的启发,书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒,要以积极的态度对待学习和生活!

  篇二:书虫的童年(五年级/300字)

  我是一个小书虫,时不时就会沉浸在书的海洋里。只要有时间,就是用来读书。

  童年就是好书中一个一个滋润心灵的文字。我小时候认得字不多,而正是书本教会了我汉字。从此,我迷恋上了书。

  我曾经采访过校长,为什么要读书,校长说:“读书可以开阔视野,增长知识。”校长停顿了一下,接着说:“高尔基说过,书籍是进步的阶梯,我们读书的人通过阶梯,到达最终的顶峰,那就成功了。许多名扬四海、举世闻名的人就是这样成功的。”

  如今,我已经读了许许多多的书,能吟诵诗词,能创写文章。这都是书的功劳。每时每刻,我都在读书。那次,我在津津有味的看书,妈妈三番五次喊我出来吃饭,我却一直在书中生活。 (作文园地 www.ZZZW.Net)

  啊,我的童年充满了书。一个五彩缤纷的童年,少不了书的存在。这就是书虫的童年,书虫快乐的童年。

  篇三:童年的梦(五年级/300字)

  畅想在我的未来与大西北在一起,度过一生,和动物们在一起,隐居在幽静的山林里……清晨,在鸟儿的歌声中我睁开了模糊的睡眼,放眼望去,牛、羊、马、狗在一起玩耍,大自然的美景尽收眼底。天空是格外的蓝,我坐到了门前,清晨的第一缕阳光透过茂密的枝叶,鸟儿们在树枝上进行着激烈的唱歌比赛,而我的马,狗,牛,羊却在一起玩捉迷藏,我轻轻地抚摸着狗狗的小宝宝刚刚开始的一天。

  我带着我的“宝贝”们来到了牧场。我和小羊坐在小丘上,我放肆地摸摸小羊的头部,我微微的笑着,牛儿“牟”的叫了一声,好像在吃小羊的醋!一转眼,已经到了傍晚,落日的余晖射在我的脸上,我和“朋友”们的背影消失在落日里……

  宝贝,起床了!我被妈妈吓了一跳,我还以为是“宝贝们”会说话了。我还沉寂在梦的美好里!

  篇四:童年的记憶(五年级/300字)

  童年是美好的,难忘的,一去不还的。身处童年的我们,每天都在编织着新奇的故事。而一时间却不知从何说起。

  在一个阳光明媚的中午,爸爸妈妈都不在家。我突然想起了爸爸妈妈在橱柜上面放的过生日的蛋糕,想着想着,我的嘴角就不自觉的流下了口水。计划开始了。我先把凳子搬来,站在上面找蛋糕,可是我太矮了,还是够不到啊!我一跳,两跳,三跳……终于够到了。但是结果是,我一够,一不小心把蛋糕打了下来,当然,自己也从板凳上摔了下来。”啊,好痛啊!“还是先去看看蛋糕吧!蛋糕坏了,没法吃了,我伤心的哭了起来。妈妈回来了,一进屋,说:婷婷,以后可不能这么干了,知道了吗!

  童年犹如大雁,第一年春天来了,我们还小,但多年以后,我们已不是童年了,所以,我们要珍惜童年的一点一滴!

  五年级:邢春婷

  篇五:阳春·童年·小溪边(五年级/300字)

  阳春三月,又是桃花盛开的季节。春风拂过,清香四溢。

  又来到了那条小溪边。每次见到它,我总会觉得既熟悉,又稍稍有点生疏。当我再次俯下身去抚摸那毫无一丁点污斑的溪水时,陷入深深的回忆

  小时候,我经常去这条小溪边玩耍。我是一个喜欢安静的小女孩,不喜欢吵闹的地方。我也一直认为,大自然是会说话的,只是它的表达方式不同,是用心灵去传递的。我喜欢这条小溪,就在于此。

  这条小溪的水十分清澈,两边是桃树。每当春天来临,桃花绽放,溪水倒映着桃树,整个一片都是粉色的。溪里虽然没有鱼,但溪水流动发出的叮咚声,让人不禁想到溪是有生命的。

  “桃花潭水深千尺”,在李白的诗中,有提到过“桃花潭”这个名字,所以,我就自己给这条小溪取了个名字,叫“粉桃溪”。

  眼前,还是那一片桃花,还能闻到那阵阵花香

  篇六:墨香童年(五年级/300字)

  许多同学们都学过一门艺术,我也学过书法。

  书法是传统的书写方式,书法便是书写的法则。

  第一节课,我学的是横,与楷书不同,隶书字体更加柔软。刘老师手把手地教我写横,可我练了好长时间,也没达到满意的样子。

  练了许长时间,因为我们是站着练的。练了一会儿,便会腿脚酸胀,时不时便会坐下来,但心中却觉得像是逃避了什么责任似的。

  学完笔画之后,我们开始学习完整的字。还有一些诗词,可是我经常写不好字,我便看着同学写或多加练习。

  在历史上,东晋的王羲之,唐朝的柳公权。都颇有盛名,我便开始临摹《玄秘塔碑》和《兰亭序》,这两幅作品虽是楷书,但也值得一写。

  我最喜欢写书法时的蘸墨,舔笔的过程,还有露锋,以及缓慢的书写过程。

  童年的缕缕墨香穿越时间,飘进心间。书法,用它的独特书写方式,丰富了我的童年。

  篇七:童年(五年级/300字)

  “池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面”窗外传来那熟悉的老歌,像一串银铃般的歌声,使我想起了我的童年。

  看!这张是我去花果山的照片,瞧我笑得多么开心!我和一只小猴拍了张照,我那雪白的小虎牙,开心地露了出来!

  这张是我在家学溜冰的照片,我清楚地记得,妈妈牵着我的手,在家里溜了几圈,然后,我倔强地松了妈妈的手,愉快地扶着墙溜,一不留神就冲进阳台,撞进了阳台,撞在了墙上,还打翻了一个花盆,我哇哇地哭了起来,给我拍了这张照片

  我接着往后翻,这是在南京大屠杀纪念馆拍的照,在中山陵拍的,在玄武湖的船上拍的

  如今,我牵着小妹妹,瞧!我长大了!看着一张张照片,我又想了那首歌:“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年”

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